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| 浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院正式揭牌 |
| http://www.szphoebest.com 2025年12月11日 來源：微信公眾號：浙科大中法未來城市工程學院 |
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12月6日，浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院2025級新生開學典禮在小和山舉行，浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院正式揭牌。
開學典禮前，12月5日下午，校黨委書記趙東福、副校長李其朋會見了來訪的法國塞吉巴黎大學副校長布魯諾·菲奧里奧（Bruno FIORIO）一行三人。
趙東福表示，兩校合作共建的“浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院”是雙方十余年合作辦學的重要成果。他希望兩校繼續(xù)拓展全方位、多領(lǐng)域的合作，共同推動中法友好關(guān)系與科技交流。
布魯諾·菲奧里奧副校長強調(diào)，浙江科技大學是塞吉巴黎大學重要的戰(zhàn)略合作伙伴，期待未來在人才培養(yǎng)、科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面進一步深化兩校的合作。
浙江科技大學校長陳建孟，副校長李其朋，校黨委委員、宣傳部部長徐華軍，校黨委委員、組織部部長應榮球，法國塞吉巴黎大學副校長布魯諾·菲奧里奧（Bruno FIORIO），法國塞吉巴黎大學中法大數(shù)據(jù)專業(yè)聯(lián)合負責人丹·沃迪斯拉夫（Dan VODISLAV），法國塞吉巴黎大學中法大數(shù)據(jù)專業(yè)聯(lián)合負責人迪米特里斯·科齊諾斯(Dimitris KOTZINOS)，2022年度“西湖友誼獎”獲得者、法國籍專家讓-路易斯∙加利亞斯（Jean-Louis GALLIAS），杭州法盟中方校長陳建偉等參加開學典禮。
陳建孟指出，兩校自2012年啟動土木工程專業(yè)中法項目、2018年增設(shè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)中法項目，十余年間培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀人才，這是中法教育理念深度融合的體現(xiàn)，更是“嚴謹務(wù)實的工程傳統(tǒng)”與“開放創(chuàng)新的數(shù)字基因”的對話結(jié)晶。今年5月，教育部正式批復設(shè)立“浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院”，標志著兩校合作從“項目制”邁向“機構(gòu)制”，從“單點突破”轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)育人”，這是兩校優(yōu)質(zhì)資源的深層次疊加，更是“法式人文底蘊”與“中國實踐智慧”的跨文化融合，學院要致力于培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)國際化復合型人才，在智慧城市、綠色建筑與大數(shù)據(jù)技術(shù)等前沿領(lǐng)域探索新路徑，形成可復制、可推廣的“浙科大方案”。
陳建孟寄語新生，要做深耕專業(yè)知識的“扎根者”，以工程思維與數(shù)字能力為核心競爭力，在跨學科學習中筑牢專業(yè)根基；要做中法文明互鑒的“鏈接者”，在跨文化對話中解碼差異、擁抱多元，架起文明交融的橋梁；要做未來城市建設(shè)的“開拓者”，以探索創(chuàng)新回應綠色低碳轉(zhuǎn)型等時代命題，用智慧和實踐書寫可持續(xù)發(fā)展的新篇章。
法國塞吉巴黎大學校長洛朗·加蒂諾（Laurent GATINEAU）通過視頻帶來了來自塞納河畔的祝福與期待。
李其朋與布魯諾·菲奧里奧（Bruno FIORIO）共同為“浙江科技大學塞吉巴黎未來城市工程學院”揭牌。
塞吉巴黎未來城市工程學院中法方相關(guān)負責人分別發(fā)言，共同表示塞吉巴黎未來城市工程學院將聚力構(gòu)建具有國際化視野的人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級與全球化發(fā)展提供智力支撐，以實干擔當筑牢中法合作橋梁，以創(chuàng)新實踐履行中法教育合作新使命，攜手開創(chuàng)浙江科技大學、塞吉巴黎大學合作辦學的嶄新篇章。
土木工程（中法合作辦學）2025級閆豫博作為新生代表發(fā)言。他表示將和同學們一起在專業(yè)學習中精進本領(lǐng)，在跨文化協(xié)作中錘煉能力，努力成長為服務(wù)全球智慧城市發(fā)展的國際化復合型人才。
與會領(lǐng)導、嘉賓共同為新生代表佩戴院徽，承載著中法兩校的教育理念與文化傳承，寓意新生以責任之心開啟求學之路。
期間，典禮回顧和展示了浙江科技大學與法國塞吉巴黎大學自2010年以來在人才培養(yǎng)、科學研究和文化交流等方面取得的一系列豐碩成果。
下一步，塞吉巴黎未來城市工程學院將立足新方位、面向新發(fā)展，不斷深度融合中法雙方優(yōu)質(zhì)教育資源，聚焦未來城市與智慧城市發(fā)展領(lǐng)域的重大需求，全面貫通“本科-碩士-博士”中法合作人才培養(yǎng)體系，全方位提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，探尋國際化教育、科技、人才一體化改革發(fā)展的新路徑。
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