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| 新生說(shuō)︱511分的堅(jiān)定選擇：不要標(biāo)簽，要土壤——趙弋歆與晉中信息學(xué)院的雙向奔赴 |
| http://www.szphoebest.com 2025年9月11日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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編者按：
當(dāng)大多數(shù)人還在以分?jǐn)?shù)匹配院校層級(jí)時(shí)，趙弋歆同學(xué)（遠(yuǎn)景學(xué)院財(cái)務(wù)管理（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）2025級(jí)新生）已經(jīng)清楚地知道自己要什么。高考?xì)v史類511分，超過(guò)山西省本科線68分的她卻毫不猶豫地選擇了晉中信息學(xué)院，不是因?yàn)椤胺謹(jǐn)?shù)夠了”，而是因?yàn)椤袄砟顚?duì)了”。
從小班研討到導(dǎo)師陪伴，從完滿教育到書(shū)院育人，她在招生宣傳中捕捉到的不僅是大學(xué)的模樣，更是一種成長(zhǎng)的可能。她說(shuō)：“我向往的不是一個(gè)標(biāo)簽，而是一片土壤�！倍@恰恰與晉中信息學(xué)院“樂(lè)教 樂(lè)學(xué) 創(chuàng)造 創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)精神，以及“信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院”的辦學(xué)定位高度契合。在這里，教育不只發(fā)生在課堂，更融入書(shū)院、社團(tuán)、項(xiàng)目與生活；成長(zhǎng)不只有專業(yè)分?jǐn)?shù)，更關(guān)乎人格、能力與視野。趙弋歆的選擇，是一次清醒的奔赴，也是一場(chǎng)教育的共鳴——她不是在挑一個(gè)校名，而是在選一種成長(zhǎng)的方式。而我們，正竭盡全力讓每一個(gè)選擇這里的“她”和“他”，都不負(fù)所望自成光芒。
趙弋歆的高中時(shí)光是在書(shū)山題海里度過(guò)的。每一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜，每一次模擬考后的總結(jié)，她都抱著一個(gè)堅(jiān)定的信念：高考不是終點(diǎn)，而是選擇權(quán)的起點(diǎn)。當(dāng)511分的成績(jī)出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，她知道，自己終于有了選擇的底氣。那本厚重的高考志愿填報(bào)指南，她前后翻了不下十遍。身邊不少同學(xué)按“分?jǐn)?shù)匹配院�！钡倪壿嬏顖�(bào)志愿，她卻異常清醒：“我要選的是未來(lái)四年的成長(zhǎng)方式，而不僅僅是一個(gè)校名�！�
高考結(jié)束后，趙弋歆偶然間在短視頻平臺(tái)刷到了晉中信息學(xué)院的校園風(fēng)景、湖畔書(shū)院、現(xiàn)代化教學(xué)樓，她一下被吸引其中。但她沒(méi)有停留在表象，而是打開(kāi)學(xué)校官網(wǎng)，仔細(xì)研讀人才培養(yǎng)方案，之后更被學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念和濃厚的育人氛圍深深感染。最打動(dòng)她的是那一句“課堂課外并重，因?yàn)槿烁衿返轮荒芡ㄟ^(guò)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景人際互動(dòng)才能養(yǎng)成。”填報(bào)志愿的那幾天，趙弋歆家里每晚都會(huì)開(kāi)一場(chǎng)“家庭議事會(huì)”。媽媽最初有些顧慮：“這個(gè)分?jǐn)?shù)不去個(gè)‘老牌本科’，會(huì)不會(huì)可惜了？”爸爸的想法是：“咱們得想清楚，讀大學(xué)到底圖什么�！壁w弋歆把筆記本電腦搬到客廳，一點(diǎn)一點(diǎn)向父母展示她搜集來(lái)的信息。她還特意找出關(guān)于學(xué)校的介紹視頻：小班課堂里師生熱烈討論，書(shū)院制下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶著做項(xiàng)目，校園里處處是體育和藝術(shù)活動(dòng)的身影。“我想去的不是一個(gè)只拼分?jǐn)?shù)的地方，”她語(yǔ)氣堅(jiān)定，“而是一個(gè)能真正成長(zhǎng)的地方�！备改笣u漸被屏幕上那些真實(shí)生動(dòng)的畫(huà)面打動(dòng)：“這學(xué)校的氛圍確實(shí)不一樣�！弊罱K，在一場(chǎng)坦誠(chéng)深入的交流后，父母欣然點(diǎn)頭，“你能這么理性地為自己做選擇，我們很欣慰�！蹦且豢蹋w弋歆知道，她選擇的不僅僅是一所大學(xué)，更是一個(gè)被全家人認(rèn)可的未來(lái)。
趙弋歆看著在網(wǎng)上收集的學(xué)校照片和信息，心里萬(wàn)般憧憬。她尤其被遠(yuǎn)景學(xué)院所吸引，那里有小班研討、跨學(xué)科通識(shí)、導(dǎo)師全程陪伴，正是她理想中大學(xué)教育該有的模樣。她堅(jiān)信，在這里不僅能學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更能夠?qū)崿F(xiàn)“專業(yè)與個(gè)性并重”的全面成長(zhǎng)。在拿到錄取通知書(shū)后，趙弋歆的第一反應(yīng)就是一定要努力成為該學(xué)院的一名新生。在新生入學(xué)前，她參加了晉中信息學(xué)院2025級(jí)榮譽(yù)生選拔面試，并如愿加入了心中向往的遠(yuǎn)景學(xué)院。
報(bào)到那天，秋陽(yáng)正好。趙弋歆拉著行李箱站在校門口，一路走來(lái)，遠(yuǎn)景學(xué)院志愿者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情指引，學(xué)院老師的親切關(guān)懷，溫暖明亮的宿舍環(huán)境，書(shū)院自在隨心的氛圍……一切都與她想象中的大學(xué)一模一樣。校門口“雙一流之外的首選大學(xué)”這一標(biāo)識(shí)，在她看來(lái)，不是口號(hào)，而是學(xué)校實(shí)實(shí)在在的底氣與承諾，讓她更加堅(jiān)定自己的選擇。
“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家�！睙o(wú)論身處何方，只要有堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志，全世界都會(huì)給她讓步。如今，作為財(cái)務(wù)管理（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）專業(yè)的一員，趙弋歆正站在一段全新人生的起點(diǎn)。她深知，大學(xué)不僅是十二年基礎(chǔ)教育的終點(diǎn)，更是自我塑造、自由探索的開(kāi)始。她愿意在這里，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)；不僅拿到學(xué)歷，更修煉能力；不僅成長(zhǎng)，更要完整地成長(zhǎng)。
趙弋歆同學(xué)選擇了信任這所真正以學(xué)生為中心、敢于不同的大學(xué)，而學(xué)校，也以它全部的資源、平臺(tái)與關(guān)懷，迎接每一位像她這樣有想法、有追求的青年。
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