|
|
|
| 滿足考生第一志愿“報多少錄多少”，且慢點贊 |
| http://www.szphoebest.com 2025年7月25日 來源：熊丙奇 |
|
滿足報考學(xué)生的第一志愿，正成為一些高校吸引學(xué)生報考、提高“專業(yè)滿意度”的新招。
據(jù)媒體報道，為滿足學(xué)生報考“熱門專業(yè)”的需要，有的大學(xué)在招生時，根據(jù)學(xué)生報考情況，及時調(diào)整專業(yè)招生計劃，滿足學(xué)生的第一志愿填報。
很多考生和家長都呼吁大學(xué)采取這種做法，緩解考生和家長報考大學(xué)、選擇專業(yè)的焦慮。但不得不指出，該做法可能加劇學(xué)校和考生盲目追逐熱門，什么專業(yè)熱門考生就報考什么專業(yè)，學(xué)校就舉辦、擴(kuò)招這一專業(yè)。
這會導(dǎo)致所謂的“熱門專業(yè)”因招生規(guī)模過大，迅速變?yōu)槔溟T。而且，也會影響到專業(yè)教育質(zhì)量保障，以及學(xué)校整體持續(xù)健康發(fā)展。高校招生要提高學(xué)生的專業(yè)滿意度，但不能迎合考生對熱門的追逐。是否舉辦某一專業(yè)、確定專業(yè)招生規(guī)模，要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位與社會需求，進(jìn)行充分論證。提高學(xué)生專業(yè)滿意度，則要深入推進(jìn)高考制度改革，擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)。
從大學(xué)辦學(xué)看，這種操作是只重招生，不重培養(yǎng)。一個很簡單的問題是，某專業(yè)原定招生400人，一下子擴(kuò)招到1000人，學(xué)校有相應(yīng)的師資、課程資源保障培養(yǎng)質(zhì)量嗎？同一專業(yè)招收這么多學(xué)生，今后就業(yè)怎么辦？
然而，在對熱門的盲目追逐中，不少考生和家長放棄了理性、冷靜的思考。他們認(rèn)為，只要能進(jìn)熱門專業(yè)，未來就會有好的出路。學(xué)生都想上的熱門專業(yè)，大學(xué)就應(yīng)該多辦、多招，那些沒有學(xué)生愿意報考的冷門專業(yè)，就應(yīng)停招、停辦。
說到底，這是用“流量思維”選專業(yè)，大家一窩蜂填報，在選擇專業(yè)時，并沒有對自我個性、興趣、能力的分析，也缺乏對高校辦學(xué)質(zhì)量、特色的了解。而有的高校為贏得“招生競爭”，就做出“確保第一志愿，絕不調(diào)劑”的承諾。
當(dāng)前的高考錄取政策，由于高校實行按計劃錄取，考生第一志愿報考某一專業(yè)，卻由于計劃原因不被第一志愿錄取的情況比較普遍，對此，不少考生和家長都有抱怨，并質(zhì)疑有的冷門專業(yè)就是靠這種辦法招到學(xué)生。
但是，解決這一問題，不是根據(jù)學(xué)生報考情況，隨意增加招生計劃。專業(yè)招收多少人，必須從保障質(zhì)量出發(fā)。提高學(xué)生對錄取專業(yè)的滿意度，并促進(jìn)學(xué)校提高專業(yè)教育質(zhì)量，應(yīng)該深化招生改革。具體而言，要擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，允許學(xué)生報考（申請）若干所大學(xué)，拿到若干所大學(xué)的錄取通知書，再根據(jù)錄取的學(xué)校、專業(yè)、獎助學(xué)金等情況進(jìn)行確認(rèn)選擇。當(dāng)前的問題是，考生只能拿到一張大學(xué)錄取通知書。
對于高校而言，則應(yīng)該通過提高辦學(xué)質(zhì)量，以及教育回報率來吸引學(xué)生報考，而不能只在招生手段上做文章。不顧辦學(xué)條件，“滿足”考生報考熱門的需求，一味擴(kuò)大熱門專業(yè)招生，會讓高校和學(xué)生都掉進(jìn)“熱門陷阱”，這會導(dǎo)致高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量與社會需求脫節(jié)，制造更嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性就業(yè)難。
文丨熊丙奇（21世紀(jì)教育研究院院長）
|
 關(guān)于教育更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.szphoebest.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |