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| 西安培華學(xué)院：師生共上一堂思政課，凝聚思政育人強大合力 |
| http://www.szphoebest.com 2025年5月29日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為全面落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在思政教育中的示范引領(lǐng)作用，西安培華學(xué)院黨委副書記、副校長姚文靜近日走進2024級法學(xué)05、06班《形勢與政策》課堂。她以獨特的視角，帶領(lǐng)學(xué)生解碼教育強國建設(shè)時代命題，為思政課堂注入鮮活實踐元素，樹立起思政教育創(chuàng)新標(biāo)桿。
課堂伊始，姚文靜以無錫東林書院“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的經(jīng)典對聯(lián)導(dǎo)入，闡釋道：教育是連接個人成長與國家發(fā)展的橋梁，青年學(xué)子既要讀好有字之書，更要心懷家國天下。她系統(tǒng)梳理了我國從教育大國邁向教育強國的奮進歷程：從新中國成立初期80%文盲率的艱難起步，到九年義務(wù)教育、高等教育全面普及的跨越式發(fā)展；從教育資源匱乏、師資力量薄弱，到智慧教室全覆蓋、優(yōu)質(zhì)教育資源云端共享的教育現(xiàn)代化圖景。一組組數(shù)據(jù)對比、一張張歷史照片，生動勾勒出中國教育事業(yè)發(fā)展的壯美畫卷。
為增強教學(xué)感染力，姚文靜特別邀請兩位優(yōu)秀校友現(xiàn)身說法。2020屆人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生賈博濤作為中國大學(xué)生“自強之星”獲得者、陜西省非遺華山戲法第五代傳承人，分享了他將專業(yè)所學(xué)與非遺保護相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)歷程。在校期間，他通過參與公益實踐課程和社團活動實現(xiàn)自我突破；畢業(yè)后，他帶領(lǐng)團隊深入鄉(xiāng)村社區(qū)開展公益惠民演出，在特殊教育學(xué)校開設(shè)“戲法公益講堂”，以傳統(tǒng)技藝賦能困難兒童技能培養(yǎng)。
2021級播音與主持專業(yè)學(xué)生竇寶闊講述了他的融合創(chuàng)新之路。作為中華兒童文化藝術(shù)促進會文化發(fā)展委員會副會長，這位自幼研習(xí)相聲的曲藝新秀，在校期間就將專業(yè)特長與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，創(chuàng)建唐笙鶴嶼青年配音工作室，帶動身邊同學(xué)加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，是西安培華學(xué)院專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合實踐的典型案例，用自身經(jīng)歷向同學(xué)們傳達如何在專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中找到契合點。
兩位校友在各自的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，他們?nèi)〉玫某删驼菍W(xué)校多元培養(yǎng)模式與思政教育深度融合的最好體現(xiàn)。
課程尾聲，姚文靜寄語青年學(xué)子，以時代新人之姿，在專業(yè)精進中錘煉本領(lǐng)，在實踐探索中勇?lián)姑�。同學(xué)們紛紛表示此次課收獲頗豐，明白了自己作為青年人所肩負的責(zé)任，未來會努力錘煉品德，提升本領(lǐng)，不辜負學(xué)校和老師的培養(yǎng)。
此次西安培華學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進思政課堂，不僅創(chuàng)新了教學(xué)形式，更在全校范圍內(nèi)形成了以上率下的思政教育合力。學(xué)校將持續(xù)深化思政課程改革，構(gòu)建校領(lǐng)導(dǎo)講形勢、專業(yè)教師講理論、優(yōu)秀校友講實踐的立體化教學(xué)模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅實保障。（作者：景安娜）
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