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| 【培華人故事】你聽，這是來自西安培華學院的“國家解說” |
| http://www.szphoebest.com 2025年12月11日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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近期，中央廣播電視總臺重點推出的自然探奇類紀錄片《極境之地》在央視紀錄頻道首播。該片“怒江大峽谷”篇的配音工作由西安培華學院傳媒與設計學院播音與主持藝術(shù)專業(yè)教師黑夢奇擔綱完成。這部入選總臺“紀錄·時間的力量”發(fā)布活動的紀錄片以青藏高原、塔里木盆地、黃土高原等中國極端地貌為拍攝對象。黑夢奇老師用專業(yè)的聲音藝術(shù)為觀眾開啟了這場通往世界第三極的秘境之旅。
聲音的藝術(shù)：當年輕語態(tài)遇見古老山河
接到為央視紀錄片配音的邀請時，黑夢奇的心情“既興奮又有些忐忑”。興奮在于能通過國家級平臺傳遞山河與人的故事；忐忑則源自這次配音要求找到一種“更年輕、更有呼吸感”的表達方式——“我嘗試著將自己設定為同樣是來游覽體驗者的心態(tài)�！�
黑夢奇老師進行錄音工作
黑夢奇在談到創(chuàng)作過程時說，在她的理解中，怒江大峽谷不僅是地理意義上的壯觀，更是人與自然共生、充滿生命韌性的地方。于是觀眾聽到的是一個“徒步者”的親近注視：在講述當?shù)鼐用窆适聲r，聲音放松而富于敘述性；在呈現(xiàn)峽谷晨曦或江水奔騰時，則保留開闊氣韻而不過度渲染——“讓聲音像鏡頭一樣，既有注視也有親近�！边@種處理方式使紀錄片擺脫了傳統(tǒng)自然類節(jié)目，更符合當下年輕觀眾的審美與習慣。
幕后挑戰(zhàn)：在反復打磨中尋找“溫暖的注視”
紀錄片的配音工作要求配音者具備精準的藝術(shù)控制力。黑夢奇坦言，最大的挑戰(zhàn)是在“年輕態(tài)”的基調(diào)中精準拿捏聲音與畫面情緒之間的分寸——“導演需要一種聲音，既能體現(xiàn)艱險又不過度煽情，而是帶著溫暖的注視感�！睘椴蹲竭@種微妙平衡，黑夢奇不僅在錄音棚反復嘗試，私下也持續(xù)揣摩不同語氣與節(jié)奏。憑借扎實的專業(yè)功底與細膩的情感理解，她最終找到了那種舉重若輕的講述方式。
黑夢奇在錄音棚與導演溝通
在錄音棚里，她讓聲音節(jié)奏與畫面同步，語氣隨音樂起伏，最終將文字轉(zhuǎn)化為有溫度的聲景。這也印證了她所秉持的理念——好的配音，是用聲音陪伴畫面完成一場真誠的講述。正是這份專業(yè)的掌控力與背后的反復打磨，讓她成功塑造了打動人心的“極境之聲”。
教學相長：從“說得動聽”到“為何這樣說”
此次參與國家級項目的實踐，與黑夢奇一貫秉持的教學理念深度契合，并為她的課堂帶來了更為鮮活的印證。在實際創(chuàng)作中，導演反復引導她超越對聲音“完美”的雕琢，轉(zhuǎn)而追問“為何要這樣處理？想傳遞什么感受？”這與她在教學中長期強調(diào)的核心不謀而合——在真正的傳播中，決勝的關(guān)鍵從來不是技術(shù)的“優(yōu)美”，而是理解的“深度”與表達的“準確度”。這次經(jīng)歷讓她更加堅定地將教學重心置于表達的邏輯起點——“我們不僅要教學生‘如何說得動聽’，更要引導他們思考‘為何要這樣說’。”
黑夢奇老師指導學生工作
她所倡導的“語境構(gòu)建”能力在配音工作中得到了極致的體現(xiàn)：聲音是最終的呈現(xiàn)，而在此之前，表達者必須是腳本的“第一導演”。因此，在她的課堂上，學生常被要求為文字繪制畫面分鏡、標注情緒曲線——“當你說出一個詞時，內(nèi)心必須‘看見’對應的景象，這種內(nèi)心的可視化能力才是高級表達的根基�！贝舜螌嵺`，讓她的這套教學方法實現(xiàn)了從理論到實踐的圓融貫通。
黑夢奇老師與學生合影
師者寄語：你的聲音，就是你觀看世界的方式
面對學習播音專業(yè)的培華學子，黑夢奇有著深切的期待——“播音是一扇窗，你如何看世界，你的聲音就如何傳遞世界�！背司毬�、正音這些基本功，她特別鼓勵學生“要多觀察、多體驗、多理解不同的人生與情感”�！皺C會來的時候，往往需要你能靈活調(diào)動聲音的表現(xiàn)力，就像這次配音，看似是技巧，實則是理解與共情。”她希望學生們能保持對世界的好奇、對表達的真誠——“你的聲音才會真正有力量、有溫度�！�
黑夢奇老師指導學生演出彩排
專業(yè)積淀：厚積薄發(fā)的培華聲音力量
黑夢奇老師受邀參與央視紀錄片配音并非偶然。作為陜西省朗誦協(xié)會理事、西安培華學院大學生朗誦藝術(shù)團指導教師，她曾獲第五、六、七屆中華經(jīng)典誦讀大賽陜西省賽區(qū)一等獎，并榮獲第七屆中華經(jīng)典誦寫講大賽全國一等獎。
黑夢奇老師獲得第七屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽全國一等獎
在學術(shù)研究領(lǐng)域，她發(fā)表了《新世紀以來故宮題材紀錄片的解說藝術(shù)研究》等專業(yè)論文，還編著了《普通話教程》等教材，始終致力于播音藝術(shù)的理論梳理與教學體系構(gòu)建。
黑夢奇獲得第十屆全國應用型人才綜合技能大賽三等獎
中央廣播電視總臺經(jīng)濟之聲公益廣告、紅色主題展覽解說、在陜兩院院士聲音紀實節(jié)目以及多部校內(nèi)外宣傳片、紀錄片配音，都留下了她專業(yè)的聲音印記。
黑夢奇參加《卓越配音精英班》線下訓練營
還作為培訓專家在陜西省朗誦協(xié)會第十一期會員培訓中，為全省會員及讀者進行朗誦藝術(shù)專業(yè)授課。
黑夢奇為陜西省朗誦協(xié)會會員及讀者授課
此次參與央視紀錄片創(chuàng)作，既是黑夢奇老師個人專業(yè)實力的體現(xiàn)，也是西安培華學院在語言藝術(shù)教育領(lǐng)域深厚積淀的一次集中展示。學校始終堅持支持教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將一線實踐經(jīng)驗融入教學，培養(yǎng)能夠適應行業(yè)需求的高素質(zhì)應用型人才。
《極境之地》還在繼續(xù)，黑夢奇老師的聲音之旅也從未停歇。在西安培華學院的講臺上，她將繼續(xù)把國家級平臺的專業(yè)標準帶回課堂，把一線實踐的鮮活經(jīng)驗傳授給學生。當年輕學子們在她指導下發(fā)出第一個精準的音節(jié)時，那顆關(guān)于聲音與表達的種子已然埋下，最終在某個更大的舞臺上讓世界聽見培華的好聲音——這聲音里有技術(shù)精研，更有對世界的理解與熱愛；有專業(yè)的追求，更有為人師者的責任與情懷……（作者：楊靜云）
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