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| 【培華人故事】4年，43960字，特別表現(xiàn)獎(jiǎng)……她值得！ |
| http://www.szphoebest.com 2025年11月13日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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11月5日至7日，2025年陜西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營(yíng)在西北大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)舉行，西安培華學(xué)院傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員郝甜甜憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，在學(xué)情分析、談心談話、案例研討三大環(huán)節(jié)中脫穎而出，斬獲“特別表現(xiàn)”獎(jiǎng)，總成績(jī)位列全省同類院校第一。這份榮譽(yù)的背后是她四年如一日對(duì)輔導(dǎo)員工作的深耕細(xì)作，更是對(duì)“立德樹人”初心的執(zhí)著堅(jiān)守。
西安培華學(xué)院傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員郝甜甜（左6）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
亦師亦友 · 雙向奔赴守情誼
“輔導(dǎo)員的工作沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻藏在每一次傾聽、每一次陪伴里。”作為傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院的輔導(dǎo)員，郝甜甜始終圍繞九大職責(zé)，將思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)幫扶、日常管理等工作落到實(shí)處。四年來(lái)，她摸索出以“非暴力溝通”為核心的工作方法，通過(guò)傾聽、了解、關(guān)照學(xué)生，結(jié)合利弊分析、情緒關(guān)注和方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身潛力。
在她看來(lái)，輔導(dǎo)員并非完美的“教育者”，而是需要與學(xué)生共同成長(zhǎng)的“同行者”。深夜發(fā)現(xiàn)學(xué)生在樓道流淚，她坐下陪伴兩小時(shí)，傾聽學(xué)生的困擾與過(guò)往心結(jié)，用自身經(jīng)歷分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將消極情緒轉(zhuǎn)化為自我包容的力量；為每一位學(xué)生手寫新年賀卡，字里行間滿是真誠(chéng)祝福；帶領(lǐng)學(xué)生開展團(tuán)日活動(dòng)、社區(qū)讀書會(huì)，在集體活動(dòng)中提升凝聚力；走訪宿舍、召開誠(chéng)信考試班會(huì)，將日常管理化作育人契機(jī)。
從大一的宿舍走訪初識(shí)，到大二大三的班會(huì)座談深談，再到大四的線上實(shí)時(shí)指導(dǎo)，郝甜甜根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整溝通方式，讓關(guān)懷如春雨般，無(wú)聲浸潤(rùn)學(xué)生的大學(xué)時(shí)光。正是這些藏在細(xì)微處的堅(jiān)守，讓她成為學(xué)生口中親切又可靠的 “甜甜老師”“甜甜姐”。
學(xué)生們親切的稱呼背后，是跨越師生的信任與依賴。在學(xué)生李嘉琪眼中，她是“溫暖靠譜的鄰家大姐姐”，毫無(wú)保留地分享經(jīng)驗(yàn)，耐心疏導(dǎo)煩惱；學(xué)生綦昕怡評(píng)價(jià)她“認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)心”，既關(guān)心學(xué)業(yè)事務(wù)，也關(guān)照內(nèi)心成長(zhǎng)；學(xué)生陳佩含則驕傲地將她視為“值得炫耀的導(dǎo)員”，直言“她讓我慢慢接受自己，變得更自信堅(jiān)定”。
于郝甜甜而言，育人的價(jià)值從不在于轟轟烈烈的成就，而藏在那些溫暖的瞬間里——當(dāng)看到學(xué)生在朋友圈分享班會(huì)感悟時(shí)，當(dāng)收到畢業(yè)生珍藏多年的手寫賀卡時(shí)，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生在崗位上穩(wěn)步前行時(shí)，欣慰自己的陪伴為他們的人生添了一份力量。這些瞬間，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了她的育人之路，也讓她愈發(fā)堅(jiān)信，這份平凡的工作里，藏著最動(dòng)人的溫暖與意義。
碩果盈枝 · 搭臺(tái)賦能助成長(zhǎng)
四年輔導(dǎo)員生涯里，郝甜甜的育人成果不僅藏在學(xué)生的口碑里，更寫在一張張榮譽(yù)證書、一項(xiàng)項(xiàng)亮眼成績(jī)中。
在思想引領(lǐng)與班級(jí)建設(shè)上，她所帶的2021級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)02團(tuán)支部，憑借扎實(shí)的主題活動(dòng)與凝聚力，在校團(tuán)委“十佳團(tuán)日活動(dòng)”評(píng)選中斬獲三等獎(jiǎng)；多個(gè)班級(jí)多次獲評(píng)“先進(jìn)班集體”“五四紅旗團(tuán)支部”，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、集體氛圍溫暖，成為學(xué)生成長(zhǎng)的“溫馨港灣”。
學(xué)業(yè)與競(jìng)賽指導(dǎo)中，她始終做學(xué)生追夢(mèng)路上的“助推者”。所帶學(xué)生中，3人憑借優(yōu)異表現(xiàn)榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，成為年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣；她指導(dǎo)學(xué)生撰寫的《基于BIM技術(shù)在陜西不同地勢(shì)的農(nóng)村區(qū)域排水以及污水處理的調(diào)研報(bào)告》，在2023年陜西省大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲評(píng)“省級(jí)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合；在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，她與學(xué)生并肩作戰(zhàn)三個(gè)月，從院賽到省賽，逐字打磨稿件、反復(fù)優(yōu)化PPT，更新版本超10次，最終助力學(xué)生拿下陜西省銅獎(jiǎng)，為職業(yè)發(fā)展筑牢根基。
截至目前，她已累計(jì)指導(dǎo)9支暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)基層、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、堅(jiān)定理想；同時(shí)，她個(gè)人也在專業(yè)領(lǐng)域不斷精進(jìn)，主持或參與校級(jí)課題4項(xiàng)、校級(jí)輔導(dǎo)員工作室1項(xiàng)，發(fā)表思想政治教育相關(guān)論文3篇，先后斬獲西安培華學(xué)院第四屆主題班會(huì)講課大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、第七屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、第八屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，以自身成長(zhǎng)為學(xué)生樹立“終身學(xué)習(xí)”的榜樣。
厚積薄發(fā) · 團(tuán)隊(duì)同心鑄佳績(jī)
郝甜甜用實(shí)踐證明：輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)，在于把每一件日常小事做細(xì)、做深、做透；育人的價(jià)值，在于把功夫下在平時(shí)，讓每一份付出都成為學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分，此次訓(xùn)練營(yíng)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)正是四年厚積薄發(fā)的必然結(jié)果。
陜西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營(yíng)的考核極具挑戰(zhàn)性，分為案例征集和現(xiàn)場(chǎng)演練兩大環(huán)節(jié)。案例征集要求提交20篇真實(shí)工作案例，現(xiàn)場(chǎng)演練的三大環(huán)節(jié)既考驗(yàn)理論功底，更注重實(shí)踐能力。
為此，郝甜甜在暑假期間便開始著手備賽，不斷深化理論學(xué)習(xí)，研讀相關(guān)核心文件和專業(yè)書籍，筑牢理論根基。比賽通知發(fā)布后，她制定計(jì)劃表分解任務(wù)，翻閱了四年工作積累的談心談話記錄本，字字斟酌完成了43960字的案例匯編。
10月起，她加入備賽團(tuán)隊(duì)集中訓(xùn)練，每日反復(fù)練習(xí)案例分析和談心談話，在實(shí)戰(zhàn)中梳理思路、彌補(bǔ)不足。賽前兩周，每天預(yù)留一小時(shí)回顧知識(shí)庫(kù)，帶著實(shí)際案例思考“如何用理論解難題”，讓知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為“能落地的育人能力”。
郝甜甜回憶，備賽過(guò)程中，“本領(lǐng)恐慌”曾讓她倍感壓力，但團(tuán)隊(duì)老師的肯定與鼓勵(lì)給了她堅(jiān)持的勇氣。案例分析環(huán)節(jié)抽簽遇到強(qiáng)勁對(duì)手時(shí)，團(tuán)隊(duì)的一句“跟厲害的人較量才能看出水平”讓她重拾信心。候考時(shí)的自我鼓勁、凌晨四點(diǎn)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終都化作賽場(chǎng)之上的從容不迫。正如史鐵生所說(shuō)：“在命運(yùn)的混沌之點(diǎn)，人唯有乞靈于自己的精神”，這份賽場(chǎng)感悟也將成為她日后引導(dǎo)學(xué)生的精神養(yǎng)分。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)推出一系列舉措：通過(guò)“輔導(dǎo)員沙龍”搭建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，讓優(yōu)秀做法快速推廣；依托“在職提高班”邀請(qǐng)專家學(xué)者授課，助力輔導(dǎo)員提升專業(yè)能力；設(shè)立“輔導(dǎo)員工作室”支持科研創(chuàng)新，為青年教師提供成長(zhǎng)舞臺(tái)；開展“新入職輔導(dǎo)員培訓(xùn)”幫助新人快速適應(yīng)，形成“傳幫帶”的良好氛圍。正是這些完善的培養(yǎng)體系與廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓像郝甜甜這樣的青年輔導(dǎo)員能夠快速成長(zhǎng)，在專業(yè)領(lǐng)域不斷突破。
郝甜甜的育人故事，是西安培華學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的生動(dòng)縮影。學(xué)校始終致力于打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在“以人為本、以德為先”的辦學(xué)理念指引下，一批批像郝甜甜一樣的輔導(dǎo)員，以愛心澆灌成長(zhǎng)，以專業(yè)護(hù)航未來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“知心朋友與人生導(dǎo)師”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
育人之路漫漫，育人之心灼灼。西安培華學(xué)院將持續(xù)培育更多優(yōu)秀育人工作者，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，為高等教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。（作者：梁佳鷗）
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